CONOCE A MALALA

MALALA Y SU LUCHA POR LA EDUCACIÓN

La mayoría de nosotros hemos oído hablar de Malala Yousafzai, una activista paquistaní que se rebeló a favor del derecho de las mujeres a la educación en un momento en que los talibanes prohíben el acceso a la educación para las niñas. Ella recibió un disparo en la cabeza por desafiar las órdenes y aún así, ella sigue luchando.

Por su labor y valentía, se ha convertido en un icono de la lucha por la educación universal y en la persona más joven galardonada con el premio Nobel de la Paz.

La historia de Malala comienza en 2009, cuando la niña tenía 12 años y los talibanes paquistaníes prohibieron a las niñas acudir a la escuela. Entonces ya era una férrea defensora de su derecho a recibir una educación y comenzó a escribir un blog en la página de la BBC en udu (una de las lenguas que se hablan en Pakistán), cómo iba a clase de forma clandestina, sin uniforme, escondiendo sus libros, bajo el seudónimo Gul Makay.

 

 “En el mundo - escribía la joven - las chicas van a la escuela libremente y no hay miedo, pero  en Swat (valle donde vive en Paquistán) cuando vas a la escuela tienes mucho miedo de los talibanes. Ellos nos matarán. Nos lanzarán ácido a la cara. Pueden hacer cualquier cosa”.

El 6 de octubre de 2012, finalmente las amenazas se convirtieron en realidad. Un grupo de hombres armados llegó a la escuela. Preguntaron por ella y la esperaron a la salida. Después, subieron al autobús escolar y le dispararon a bocajarro en la cabeza y el  cuello, dejándola al borde de la muerte.

En su libro “Yo soy Malala. La joven que defendió el derecho a la educación y fue tiroteada por los talibanes”, escrito con Christina Lamb nos expone su realidad y la de las niñas y mujeres en Pakistán.

He aquí algunos fragmentos que nos invitan a reflexionar:

Capítulo 1. Ha nacido una niña.Página 21.

Cuando nací, los habitantes de nuestra aldea se compadecieron de mi madre y nadie felicitó a mi padre. (...) Era una niña en una tierra en la que se disparan rifles al aire para celebrar la llegada de un hijo varón, mientras que a las hijas se las oculta tras una cortina y su función en la vida no es más que preparar la comida y procrear. Para la mayoría de los pashtunes, cuando nace una niña es un día triste”.

Capítulo 9. El mulá de la radio. Página 129-132

Las emisiones de Fazlullah con frecuencia iban dirigidas a las mujeres. Y decía: “Las mujeres deben cumplir sus responsabilidades en el hogar. Sólo pueden salir en caso de emergencia, pero entonces deben llevar velo”.(...) A mí me causaban confusión las palabras de Fazllulah. En el Corán no está escrito que los hombres tengan que salir y las mujeres permanecer en casa todo el día. (...) El Mulá de la radio dirigió su atención a las escuelas. Empezó hablando contra los directores de los centros de enseñanza y felicitando por su nombre a las niñas que habían dejado de estudiar. (...) A las niñas

que, como yo, seguíamos yendo al colegio, nos llamaba búfalos y ovejas.

Mis amigas y yo no podíamos entender qué tenía de malo. “¿Por qué no quieren que las niñas vayamos a la escuela?”.

REFLEXIONA SOBRE

- ¿Cuál es el papel de la mujer en Pakistán?

- ¿Por qué Malala defiende el derecho de las niñas a ir al colegio a pesar de estar amenazada por los talibanes?

- ¿en qué se parecen y en qué se diferencian las costumbres en Pakistán y en nuestro país?.