DIA DE LA PAZ actividad de Infantil y Primer Ciclo

FOTOS de sentimientos de PAZ
Los niños y niñas de Educación Infantil y Primer Ciclo de Educación Primaria han realizado fotos de sentimientos de PAZ con las cámaras fotográficas hechas con material reciclado o de papel.

Las familias han colaborado en la actividad fabricando las cámaras en la casa con ayuda de sus hijos e hijas. ¡qué bonitas!. Los peques se han entusiasmado tanto que querían estar todo el día haciendo fotos con ellas.
Después han realizado un collage con los dibujos representativos de las fotografías de Paz. Podéis verlos:
collage realizado por todo Educación Infantil

collage de 1º B

collage de 2º A y B



ACTO PARA CELEBRAR EL DIA DE LA PAZ

DÍA  30  DE  ENERO

DÍA  DE  LA  PAZ
Nos hemos reunido todo el Colegio para celebrar el Día Mundial de La Paz. Durante toda la mañana hemos ido pegando en un cartel nuestros deseos de Paz. En él están dibujados Mahatma Gandhi y Ellen Johnson-Sirleaf como figuras representativas y trabajadores de la Paz. Después hemos oido un Manifiesto que ha leído una alumna de 4º sobre lo que significa la Paz.
Para finalizar hemos cantado y bailado la canción "corazón de cremallera", que por cierto, nos ha encantado a todos y a todas.
Nuestro cartel con nuestros mejores deseos de PAZ:



COLLAGES con las FOTOS de sentimientos de PAZ

COLLAGES CON LAS FOTOS REALIZADAS EN EL SEGUNDO Y TERCER CICLO

Ha sido muy bonita esta actividad y también han resultado preciosos y muy interesantes los collages que han realizado los niños y niñas con las fotos de sentimientos e imágenes de PAZ. Aquí los vemos:
collage de 3º A

collage de 3º B

collage de 4º A

collage de 4º B

collage de 5º A

collage de 5º B

collage de 6º A

collage de 6º B

MAHATMA GANDHI

El Día de la Paz se celebra el 30 de Enero en honor a Gandhi.
Se llamaba Mohandas Karamchand Gandhi, el nombre honorífico de Mahatma (gran alma) lo recibió, contra su voluntad, del poeta Rabindranath Tagore. En la India también se le llamaba Bāpu, 'padre' en guyaratí.
Desde 1918 figuró abiertamente al frente del movimiento nacionalista indio. Instauró métodos de lucha social novedosos como la huelga de hambre, y en sus programas rechazaba la lucha armada y predicaba la no violencia y el respeto a la vida, como medio para resistir al dominio británico. 
Encarcelado en varias ocasiones, pronto se convirtió en un héroe nacional. 
Su influencia moral sobre el desarrollo de las conversaciones que prepararon la independencia de la India fue considerable. Una vez conseguida la independencia, Gandhi trató de reformar la sociedad india, apostando por integrar las castas más bajas y por desarrollar las zonas rurales. Desaprobó los conflictos religiosos que siguieron a la independencia de la India, defendiendo a los musulmanes en territorio hindú, siendo asesinado por ello por Nathuram Godse, un fanático integrista indio, el 30 de enero de 1948 a la edad de 78 años. Sus cenizas fueron arrojadas al río Ganges.
 Gandhi llevó una vida simple, confeccionando sus propias piezas de ropa y siendo un destacado vegetariano.

Si queréis ampliar la lectura pinchar aquí.

LIBROS PARA LA PAZ



BIBLIOTECA ESCOLAR

SIERRA DE LAS NIEVES

CEIP “Sierra de las Nieves”(Yunquera)


Proponemos la reseña de una colección de LIBROS PARA LA PAZ que están disponibles en la biblioteca del Colegio. Se puede ver en este enlace.



“DÍA ESCOLAR DE LA NO VIOLENCIA Y LA PAZ”

El Día Mundial de la Paz se celebra el 30 de enero de cada año, para conmemorar el asesinato del líder nacional y espiritual de la India, el Mahatma Gandhi, en 1948.
También el 30 de enero se celebra el Día Escolar de la No-violencia y la Paz (DENIP), una iniciativa que puso en marcha en 1964 el inspector de enseñanza básica Lorenzo Vidal, para quien “el amor es mejor que el odio, la no-violencia mejor que la violencia y la paz mejor que la guerra”. El DENIP fue reconocido por el Ministerio de Educación y Ciencia en el 1976.

PARA INFORMARSE:








TRES MUJERES PREMIO NOBEL DE LA PAZ 2011


ENERO: Día 30. Día de la Paz
En Enero vamos a celebrar el Día de la Paz, alegrándonos con el galardón de Premio Nobel de la Paz 2011 a tres mujeres que han sido reconocidas por su trabajo y por haber inspirado a millones de personas a construir la Paz.
Las premiadas han sido: Ellen Johnson Sirleaf, Leymah Gbowee y Tawakkul Karman. 






Las ganadoras del Premio Nobel de la Paz, la periodista Tawakkul Karman del Yemen, a la izquierda, la activista por la paz de Liberia Leymah Gbowee, en el centro, y la presidenta de Liberia, Ellen Johnson-Sirleaf, a la derecha, recibieron sus diplomas y medallas de parte del Comité Nobel en Oslo, Noruega. El premio les fue otorgado por su defensa de los derechos de las mujeres en regiones donde la opresión es común.

El presidente del Comité Nobel noruego declaró que las tres galardonadas fueron "recompensadas por su lucha no violenta por la seguridad de las mujeres y de sus derechos a participar en los procesos de paz".
"No podemos alcanzar la democracia y la paz duradera en el mundo si las mujeres no obtienen las mismas oportunidades que los hombres para influir en los acontecimientos en todos los niveles de la sociedad", dijo el jurado.






ELLEN JOHNSON SIRLEAF 
Primera mujer elegida democráticamente presidenta de un país africano en 2005, Sirleaf tiene 72 años y  ha puesto fin a la guerra que ha durado 14 años. 
Desde su investidura en 2006, contribuyó a garantizar la paz en Liberia, a promover el desarrollo económico y social, y a reforzar el lugar de las mujeres. 
Ellen Johnson-Sirleaf (29 de octubre de 1938, Monrovia, Liberia), estudió Economía y fué Ministra de Hacienda bajo el mandato del Presidente William Tolbert, desde 1972 hasta 1973 y ocupó altos cargos en diversas instituciones financieras fuera de su pais. 

LEYMAH GBOWEE
El acceso de la presidenta liberiana al poder fue posible por el trabajo de la trabajadora social Leymah Gbowee, "guerrera de la paz", fundadora del movimiento pacífico que contribuyó a terminar con la segunda guerra civil en 2003, señaló el comité Nobel.
Lanzada en 2002, esa iniciativa original llevó a las mujeres de todas las confesiones religiosas a negarse a tener sexo con  los hombres hasta tanto continuaran los combates, lo que obligó a Charles Taylor, ex jefe de guerra convertido en presidente, a asociarlas a las negociaciones de paz.
Leymah Gbowee movilizó y organizó a las mujeres más allá de las líneas de división étnica y religiosa para poner fin a una larga guerra en Liberia y garantizar la participación de las mujeres en las elecciones.
TAWAKKUL KARMAN
La tercera laureada, la periodista yemení Tawakkul Karman, "tanto antes como durante la primavera árabe" tuvo "un papel preponderante en la lucha a favor de los derechos de las mujeres, de la democracia y de la paz en Yemen.

Karman, de 32 años, madre de tres hijos, activista, periodista, luchadora incansablees presidenta y fundadora de Mujeres Periodistas sin Cadenas, una organización que desde 2005 defiende los derechos humanos y la libertad de expresión. Desde 2007 ha liderado las protestas contra la dictadura yemení, "Continuaremos con nuestras protestas sin falta hasta que termine la opresión en el Yemen y el pueblo sea libre para disfrutar de sus derechos", explica en una entrevista a 'Yemen Times'.
Karman, primera mujer árabe que recibe el Premio Nobel de la Paz, dedicó su premio a la "Primavera Arabe".


Hasta el presente, en 111 años, sólo 12 mujeres habían recibido el Nobel de la Paz.



COLLAGE DE SENTIMIENTOS DE PAZ


DÍA DE LA PAZ: 
COLLAGE DE SENTIMIENTOS DE PAZ

¿CÓMO ABORDAR LA ACTIVIDAD EN CLASE PARA REALIZAR EL COLLAGE DE SENTIMIENTOS DE PAZ?


Nuestra compañera y maestra Marina propone realizar un COLLAGE con fotografías digitales o imaginarias (en el caso de las y los mas pequeños). Para ayudar a promover la inquietud de los niños y niñas para la realización de fotos,.... o qué fotografias y qué dibujos  hacer para confeccionar el collage,.... la pregunta a los niños y niñas sería:

 ¿¿¿A qué abrirían su corazón???, ¿qué cosas les gustan?, que sean lindas,  que son buenas,.... a las que abrirán su corazón,.... las cosas que a nuestros niños y a nuestras niñas les  gustan, provocarán sentimientos de  felicidad, alegría,  sonrisas,... en fin, sentimientos positivos,... 

Es lo que buscamos capturar,... es lo que queremos conseguir: plasmar sentimientos, valores positivos en fotografías, que se viven en una cultura de paz.

 Se puede utilizar también la canción de "corazon de cremallera".

CUENTOS PARA EDUCAR EN VALORES

DÍA DE LA PAZ 

CUENTOS PARA DORMIR

Os presentamos una colección de cuentos cortos que tienen como tema algunos de los valores mas importantes. bondad, sinceridad, valentía, amistad,... Son muy interesantes como actividad para el Día de la Paz. 



 


Pinchar aquí para poder acceder a ellos.
Cuando se abra la página pinchar en el recuadro y luego en el cuento que queréis.

TALLER DE CÁMARAS FOTOGRÁFICAS


TALLER DE CÁMARAS FOTOGRÁFICAS

ACTIVIDAD PARA EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMER CICLO DE PRIMARIA
Para profundizar en los valores que conllevan un mundo de PAZ vamos a realizar una cámara fotográfica con materiales reciclados. Esta cámara nos servirá para fotografiar de manera imaginaria algunos ACTOS QUE PROMUEVEN LA PAZ: besos, abrazos, compartir juegos,... Esta actividad se puede motivar con "Cuentos para dormir" que tratan de estos valores.
Para finalizar cada niño o niña dibujará la o las fotografías que ha realizado y se expondrán en un mural.

Taller :CAMARAS FOTOGRÁFICAS

También se puede encontrar la información en la siguiente dirección: http://www.manualidadesinfantiles.org/camara-fotos-reciclada/

MATERIALES NECESARIOS: Cajas de conservas como atún, sardinas, espárragos o pimientos, tapones de gel de ducha, tapones de rosca, tapones de rotulador, papel de periodico, rosca de pegamento, anillas de latas de coca cola etc.


ELABORACIÓN:  Hacer los agujeros para introducir todos los tapones y la anilla desde dentro de la caja y después rellenar la caja con papel de periódico. Pegar la tapa de gel para el objetivo de la cámara. Se le puede poner un cordón p
ara llevarla colgada.



También se puede realizar la cámara fotográfica de papel utilizando el patrón que está mas abajo. Basta con recortarla, ponerle un poco de pegamento y doblar por las líneas.





CANCIÓN Corazón de cremallera

30 de Enero:   Día de la Paz



Nuestra compañera y maestra Fátima propone esta canción tan bonita para celebrar el Día de la Paz. 
Os dejo la letra y la canción para aprenderla. Me he permitido hacer algunos pequeños cambios.







 Pinchar en el título si queréis oírla.

Un nuevo día llegó
todo puede cambiar
haz que se oiga tu voz,
que ahora toca salir corriendo 
y todos juntos gritar al viento.
¡Tenemos un secreto para compartir!

Que he descubierto de repente que mi corazón,
es la mochila donde guardo lo mejor de mi,
que no es de carne ni hueso sino de algodón,
lleno de besos y de abrazos sólo para ti...

QUE PUEDO ABRIR Y CERRAR CORAZÓN CUANDO YO QUIERA,
PUEDO SUBIR Y BAJAR CORAZÓN TU CREMALLERA
CIÉRRALA AL MIEDO, LA GUERRA, EL DOLOR,
ÁBRELO GRANDE PARA QUE ENTRE EL SOL,
CIÉRRALO SI NO HAY AMOR, CIÉRRALO,
ÁBRELO ENTERO NO IMPORTA TU RAZA O TU COLOR

Es una revolución, que vino sin avisar,
directo hasta el corazón,
como un flechazo que me dio en el centro,
como la lluvia en medio del desierto,
cerrado pero abierto para compartir.

Que he descubierto que mi corazón...


Si es de nata y chocolate... ¡abrélo!
que la guerra es un desastre... ¡ciérralo!
a quererse y abrazarse... ¡abrélo!
si la infancia pasa hambre... ¡ciérralo!
suena el timbre de la clase...  ¡abrélo!
a los lunes y los martes... ¡ciérralo!
a una fiesta de disfraces... ¡abrélo!
¡ciérralo! ¡abrélo! ¡abrélo!

QUE PUEDO ABRIR Y CERRAR CORAZÓN...




CUENTO por la PAZ: Pancho en otro planeta


Cuento por la PAZ

Cuentos con valores similares

·                             Pancho en otro planeta   
Pancho había conocido a su amigo Zero-Zero en un chat interplanetario, y en cuanto pudo, compró un billete espacial para ir a visitarlo. Pero mientras Zero-Zero le mostraba las maravillas de su planeta Pancho tropezó, y fue a dar un tremendo cabezazo contra una esfera que había junto al camino. Con el golpe, la esfera se abrió, y de ella surgió un pequeño hombrecillo. Tenía un enorme chichón el cabeza, y un enfado aún más grande.
Zero-Zero se puso muy nervioso, tanto que apenas podía hablar. Y antes de que Pancho pudiera pedir disculpas, aparecieron dos enormes robots con uniforme. Sacaron unos pequeños aparatos y rastrearon toda la zona. Al terminar, del aparato surgió una pequeña tarjeta metálica que uno de los robots entregó al accidentado. Y sin decir nada más, agarraron a Pancho y al hombrecillo y se los llevaron de allí a toda velocidad.
Cuando Pancho quiso darse cuenta, estaba encerrado en una gran esfera con el hombrecillo y otro robot de aspecto muy serio vestido con una toga negra. Antes de saber lo que pasaba, escuchó al robot decir: “adelante”. Y sin más, el hombre le dio un buen golpe en la cabeza. Tras el golpe, el robot sacó uno de esos aparatos, revisó la dolorida cabeza de Pancho, y terminó entregándole una tarjetita metálica.
- Demasiado fuerte. Es su turno. No se exceda de lo marcado en la tarjeta.
Pancho no entendía nada. Miró a su alrededor. A través de las paredes pudo ver numerosas esferas, cada una con su robot y su toga, y gente dentro dándose golpes y empujones, todos con sus tarjetitas metálicas. El hombrecillo, enfrente de él, le miraba con miedo, y el robot seguía expectante a su lado.
- Puede golpear. Recuerde, no más de lo que marca la tarjeta- insistió el robot.
Pancho no se decidía. El robot de la toga le explicó impaciente:
- Este es un proceso de justicia exacta. No debe preocuparse de nada. Ambos recibirán exactamente el mismo daño. Si uno se excede, se le entregará una tarjeta con el valor exacto para que todo quede nivelado.
¿Justicia exacta? Aquello sonaba muy bien. Nadie podía salir más perjudicado que el otro y todos recibían lo mismo que habían provocado. Pancho estaba sorprendido de lo avanzados que estaban en aquel planeta. Tenía tantas ganas de comentarlo con Zero-Zero, que corrió hacia la puerta.
- No puede irse- dijo el robot impidiéndole el paso. - Debe completar el proceso, debe acabar los puntos de su tarjeta.
Pancho quedó pensativo. No le apetecía golpear otra vez a aquel pobre hombre, aunque la verdad es que él se la había devuelto bien fuerte...
- Está bien. Le perdono- dijo finalmente.

- No- volvió a decir el robot- debe terminar los puntos de la tarjeta. Esto es un proceso de justicia exacta.

¡Qué pesado! ¿Cómo no iba a ser posible perdonar a alguien? Pancho empezó a sentirse molesto con aquel robot tan estirado, así que tomó su tarjeta, la partió por la mitad, y dijo.
- ¡Mira! Ya no quedan puntos.
El robot pareció descomponerse. Empezó a emitir pitidos, se le encendieron mil luces y perdió el control de sus movimientos. Y cuando parecía que iba a explotar, todo volvió a la normalidad y dijo tranquilamente:
- Es correcto. Ahora pueden irse. Gracias por utilizar el sistema de justicia exacta.
La puerta se abrió, pero antes de poder saludar al asustado Zero-Zero, Pancho tuvo que quitarse de encima al hombrecillo, que no hacía otra cosa que abrazarlo y darle las gracias como si le hubiera salvado la vida.
Al salir de la esfera, Pancho empezó a comprender. Aquí y allá podían verse usuarios del sistema de justicia exacta retirados en camillas, o extremadamente agotados y cansados. Zero-Zero le explicó mientras volvían que el único problema de la justicia exacta era que resultaba casi imposible devolver el daño exacto, y los juicios e intercambios de golpes llegaban a durar días y días. Tal miedo tenían todos de tener algún juicio, que muchos vivían aislados en pequeñas esferas de cristal, como el hombrecillo de su accidente.
Pancho se fue a los pocos días, pero su nombre no se olvidó nunca en aquel planeta. Nadie antes había perdonado nada, y gracias a él habían descubierto que el perdón es una parte necesaria de la justicia.




PREMIO NOBEL DE LA PAZ 2001: KOFI ANNAN


Kofi Annan, premio Nobel de la Paz 2001
Como representante masculino presentamos a Kofi Annan, que recibió el Premio Nobel de la Paz en el año 2001, sus prioridades como Secretario General han sido la renovación de las Naciones Unidas mediante un amplio programa de reforma; el reforzamiento de la labor tradicional de la Organización en las esferas del desarrollo y el mantenimiento de la paz y la seguridad internacionales; el fomento y la promoción de los derechos humanos, el imperio del derecho y los valores universales de igualdad, tolerancia y dignidad humana consagrados en la Carta de las Naciones Unidas; y la restauración de la confianza del público en la Organización buscando nuevos asociados y, en sus propias palabras, "acercando las Naciones Unidas a la gente". 
Kofi Annan nació el 8 de abril de 1938 en Kumasi, Ghana. Estudió economía en la Kumasi College of Science and Technology y amplió sus estudios en los Estados Unidos y Suiza, consiguiendo diversos postgrados y másters en economía.
En 1962 entró a trabajar en la Organización Mundial de la Salud, agencia dependiente de la ONU. Pero entre 1974 y 1976, trabajó como Director de Turismo de su propio país.
Ha trabajado en diversos cargos en las Naciones Unidas hasta ser nombrado Subsecretario General el octubre de 1995 y fue enviado como Representante Especial del Secretario General de la ONU en Yugoslavia, retornando a la sede central de la ONU en Nueva York en abril de 1996.
El 13 de diciembre de 1996 Annan fue escogido por el Consejo de Seguridad de la ONU como Secretario General y fue confirmado cuatro días más tarde en la Asamblea General de la ONU, lo que convirtió a Annan en el primer hombre negro en ocupar la Secretaría General.
Durante su mandato su prioridad fue la planificación de la reforma de las Naciones Unidas, siendo su primera iniciativa importante la presentación del llamado Plan de reforma para la Renovación de las Naciones Unidas
Se pronunció en repetidas ocasiones, para luchar activamente contra el SIDA, convirtiéndose en una gran prioridad de sus gobiernos. Junto con la misma ONU recibió el Premio Nobel de la Paz en 2001 por su trabajo por un mundo mejor organizado y más pacífico.
El 1 de enero de 2002 le fue renovado su mandato por el Consejo de Seguridad así como por la Asamblea General hasta el 31 de diciembre de 2006. En 2003 se manifestó en contra de la invasión de Iraq por parte de los gobiernos de los Estados Unidos y el Reino Unido, y en 2004 la consideró ilegal.
Para ampliar esta información pinchar aquí.